Schulprogramm Individuelle Förderung
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im Unterricht
Laufbahn sichern
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Begabungen fördern
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Fachlehrer
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Externe Kräfte
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Externe Kräfte
Projektleiter
Förderaufgaben
⊛ Förderplanung ⊛
MINT-Förderung
Arbeitsgemeinschaften
⊛ Drehtürstunden ⊛
⊛ Tutorien ⊛
Musik-Förderung
Schüleraustausch
Vertiefungskurse
⊛ Zukunftsschule ⊛
Fremdsprachen
Jungenförderung
⊛ Inklusion ⊛
LRS-Förderung ⊛ Wettbewerbe ⊛

⊛ Integration ⊛
Leseförderung

Das Förderkonzept des Woeste-Gymnasiums

Unterricht an Schulen der Primar- oder Sekundarstufe ist immer - anders als der Vorlesungsbetrieb an Universitäten - durch individuelle Ansprache und Zuwendung gekennzeichnet; individuelle Förderung ist daher ein unübersehbares Wesens­merkmal des Primar- und Sekundarstufenunterrichts.

In natürlicher Weise variiert die Betonung der individuellen Zuwendung von Stunde zu Stunde, von Lehrkraft zu Lehrkraft und von Maßnahme zu Maßnahme. Unter den vielfältigen schulischen Aktionen und Aktionsfeldern sind einige ausdrücklich der individuellen Förderung gewidmet; in diesen rückt das gleichmäßige Fortkommen aller Schüler einer Klasse, eines Kurses oder einer Jahrgangsstufe weitgehend in den Hintergrund.

Diese Aktionsfelder sind oben in dem Menü zusammengestellt. Einige der aufgeführten Verknüpfungen sind lediglich Verweise auf Fördermaßnahmen, die in andere Zusammenhänge eingeordnet sind, beispielsweise ...
  • Musik-Förderung: Profilierendes Unterrichtsprojekt des Woeste-Gymnasiums
  • Leseförderung: Beitrag der Fachgruppe Deutsch zur individuellen Förderung
  • Förderaufgaben: Kernbestandteil des (Haus-)Aufgabenkonzeptes des Woeste-Gymnasiums
Die übrigen Aspekte bilden den Kernbereich der expliziten Fördermaßnahmen des Woeste-Gymnasiums, die nicht in einen anderen Zusammenhang eingeordnet sind, sondern eher einen eigenständigen, übergeordneten Charakter haben; diese sind mit dem Symbol ⊛ gekennzeichnet.



Letzte Änderung: 02.06.2017