Woeste-Gymnasium Hemer

Schulprogramm	Sport	Stufe 5	Kompetenzerwartungen SI

Schulinterner Lehrplan für das Fach Sport - Stufe 5
Dem Unterricht stehen vier Wochenstunden und deswegen ca. 140 Unterrichtsstunden im Schuljahr zur Verfügung. Die in der nachfolgende Tabelle beschriebene Obligatorik umfasst ca. 80 Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten („USt“). Die übrigen ca. 60 Stunden werden zur Erweiterung der obligatorischen Vorhaben oder für weitere Unterrichtsvorhaben genutzt. Hinweise zur Bedeutung der Inhaltsfelder („IF“) sind bei den „Kompetenzerwartungen Sekundarstufe I“ (s.o.) untergebracht.

Schulinterner Lehrplan für das Fach Sport - Stufe 5

Dem Unterricht stehen vier Wochenstunden und deswegen ca. 140 Unterrichtsstunden im Schuljahr zur Verfügung.
Die in der nachfolgende Tabelle beschriebene Obligatorik umfasst ca. 80 Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten („USt“).
Die übrigen ca. 60 Stunden werden zur Erweiterung der obligatorischen Vorhaben oder für weitere Unterrichtsvorhaben genutzt.
Hinweise zur Bedeutung der Inhaltsfelder („IF“) sind bei den „Kompetenzerwartungen Sekundarstufe I“ (s.o.) untergebracht.

Nr.	Bewegungsfeld	Unterrichtsvorhaben	IF	USt
1	Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen	Erproben von Variationsmöglichkeiten der kleinen Spiele (Völkerball, Brennball, Federball/Badminton, Ball über die Schnur, etc.) durch Veränderung von Spielraum / Spielgerät / Spielregeln	e	5
2	Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele	Wahrnehmen von Mit- und Gegenspieler durch verschiedene Spielformen im Handball: 10er Fang, Mattenball, Schlossball, Kleinfeld-Handball	a, e	10
3	Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen	Schulung der Wahrnehmung von Muskelanspannung und -entspannung durch das Erlernen funktionaler Übungen zur Erwärmung und funktionsgerechter Alltagsbewegungen sowie durch die Anwendung von Entspannungstechniken	a, f	5
4	Bewegen an Geräten - Turnen	Erlernen von turnerischen Grundelementen am Boden und am Kasten/Bock/Pferd sowie gegenseitiges Helfen und Sichern	d, c	10
5	Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele	Sammeln von Ballerfahrungen durch den Umgang mit dem Fußball mit und ohne Mitspieler anhand ausgewählter Übungs- und Spielformen	a, e	10
6	Gleiten, Fahren, Rollen - Rollsport / Bootssport / Wintersport	Schulung der koordinativen Fähigkeiten durch das Erproben verschiedener Gleitbewegungen auf Teppichfliesen und Rollbrettern	a	10
7	Gestalten, Tanzen, Darstellen - Gymnastik / Tanz, Bewegungskünste	Erlernen einfacher Bewegungsabfolgen zur Rhythmusschulung sowie selbstständige Erarbeitung einer kurzen Bewegungskombination zur Musik in Kleingruppen	b	10
8	Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport	Spielerisches Erproben von Zieh- und Schiebekämpfen	e, c	5
9	Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen	Schulung der koordinativen Fähigkeiten durch die Einführung in den Pyramidenbau sowie Erlernen von Rücksichtnahme auf Partner und Gruppenmitglieder durch die selbstständige Erarbeitung von Pyramiden	a, c	5
10	Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik	Erlernen der elementaren Techniken in Sprint, Weitsprung und Schlagballweitwurf und Anwendung in einem leichtathletischen Dreikampf	d	10

Autorisation: Fachkonferenz Sport
Letzte Änderung: 11.09.2019