Schulprogramm Sport Stufe 5
Schulinterner Lehrplan im Fach Sport Stufe 5 - Unterrichtsvorhaben 1
Thema

Erproben von Variationsmöglichkeiten der kleinen Spiele (Völkerball, Brennball, Ball über die Schnur, etc.) durch Veränderung von Spielraum / Spielgerät / Spielregeln

Dauer
5 Stunden
Bewegungsfeld - Sportbereich
2: Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen
Kompenzerwartungen
Die Schüler können ...
Bewegungs- und
Wahrnehmungskompetenz
  • 2.1: grundlegende spielübergreifende technisch-koordinative Fertigkeiten und taktisch-kognitive Fähigkeiten situationsgerecht in kleinen Spielen anwenden
  • 2.2: kleine Spiele, Spiele im Gelände, sowie einfache Pausenspiele – auch eigenverantwortlich – fair, teamorientiert und sicherheitsbewusst miteinander spielen sowie entsprechende Kriterien benennen und erläutern
  • 2.3: kleine Spiele gemäß vorgegebener Spielideen und Regeln – orientiert an Raum, Zeit, Spielerinnen und Spielern sowie am Spielmaterial – selbstständig spielen und situationsbezogen an veränderte Rahmenbedingungen anpassen
Methodenkompetenz
  • 2.4: einfache Bewegungsspiele bezogen auf unterschiedliche Rahmenbedingungen (z. B. Spielidee, Spielregel, Personenzahl, Spielmaterial oder Raum) – auch außerhalb der Sporthalle – initiieren, eigenverantwortlich durchführen und verändern
Urteilskompetenz
  • 2.5: Rahmenbedingungen hinsichtlich ihrer Eignung für die Organisation und Durchführung kleiner Spiele für sich und andere sicher bewerten

Didaktische Entscheidungen
Methodische Entscheidungen
Gegenstände/Fachbegriffe
Leistungsbewertung
  • Wiederholen der kleinen Spiele (z.B. Völkerball, Brennball)
  • Sensibilisierung für die Einhaltung von Regeln
  • Erarbeitung von Variationen eines ausgewählten kleinen Spieles (z.B. Völkerballvarianten)
  • Präsentation und Erproben der Spielvariationen (z.B. Völkerball mit Durchlaufen, Bienenvölkerball)
  • Vergleich der Variationen
  • Veränderung der Rahmenbedingungen (Spielraum, Spielgerät)

Fachbegriffe

  • Regeln
  • Wiederholung und Vertiefung kleiner Spiele
  • Nennen der Regeln
  • Entwickeln einer Variation eines ausgewählten kleinen Spieles in Kleingruppen
  • Erstellung eines Regelkatalogs durch Abänderung vorgegebener Regeln
  • Präsentation der erfundenen Variation durch Vorstellung der Regeln)
  • Erproben der verschiedenen erarbeiteten Variationen

Fachbegriffe

  • Entwickeln und Erproben
  • Präsentieren
  • Miteinander-Gegeneinander

Gegenstände

  • Kleines Spiel (z.B. Völkerball, Brennball)

Fachbegriffe

  • Regeln

unterrichtsbegleitend

  • Teamfähigkeit
  • Einlassen auf die Gruppe
  • Einlassen auf „Unbekanntes“
  • Engagement

punktuell

  • Konzeption der Variation anhand der Niederschrift
  • Durchführung einer Spielvariation



Autorisation: Fachkonferenz Sport
Letzte Änderung: 06.05.2013