• 5.1: eine für das Turnen grundlegende Körperspannung aufbauen und aufrecht erhalten
• 5.2: technisch-koordinative und ästhetisch-gestalterische Grundanforderungen (z. B. Rollen, Stützen, Balancieren, Springen, Hängen, Schwingen) bewältigen und ihre zentralen Merkmale beschreiben
• 5.3: am Boden, Sprunggerät, Reck oder Barren, Bank oder Balken in der Grobform spielerisch oder leistungsbezogen rollen, stützen, balancieren, springen, hängen und schwingen sowie Bewegungsfertigkeiten an Turngeräten oder Gerätekombinationen verbinden
• 5.4: in turnerischen Wagnissituationen für sich und andere umsichtig und verantwortungsbewusst handeln sowie Kriterien für sicherheits- und gesundheitsförderliches Verhalten benennen und anwenden

• 5.5: Turngeräte sicher auf- und abbauen, den Unterrichts- und Übungsprozess beim Turnen durch sicherheitsbewusstes Verhalten aufrecht erhalten sowie kooperativ beim Bewegen an Geräten Hilfen geben
• 5.6: sich in turnerischen Lern- und Übungsprozessen auf fachsprachlich grundlegendem Niveau verständigen

• 5.7: turnerische Präsentationen einschätzen und nach ausgewählten Kriterien (z. B. Schwierigkeit, Ausführungsqualität) bewerten

• Erlernen grundlegender Elemente am Boden
• Erlernen grundlegender Elemente am Sprung mit Hilfe des Sprungbretts
• Gestaltung einer Gruppenübung am Boden
• Erlernen von Hilfe- und Sicherheitsstellung bei Elementen am Boden und Sprung
• Reflexion von Verantwortung und Vertrauen
• Reflexion der eigenen Leistungsfähigkeit und Ängste

Fachbegriffe

• Bewegungsmerkmale
• Sicherheitskriterien

Boden

• Methodische Übungsreihe zur Rolle vorwärts / rückwärts, z. B. über schiefe Ebene
• Methodische Übungsreihe zum Rad z. B. mit Hilfe von Bänken
• Aufschwingen in den Handstand und Abrollen mit 2 Hilfestellungen
• Erarbeitung einer Gestaltung in Kleingruppen

Sprung

• Methodische Übungsreihe zum Aufhocken, z. B. über Mattenberg
• Methodische Übungsreihe zur Hockwende / Hocke / Grätsche mit Hilfestellungen
• Stationsbetrieb zur Individualisierung: Üben der verschiedenen Elemente nach individu­ellem Könnensstand

Fachbegriffe

• Gestalten
• Präsentieren
• Stationsbetrieb

Gegenstände

Boden

• Rolle vorwärts
• Rolle rückwärts
• Kerze
• Strecksprung
• Handstand
• Handstandabrollen
• Rad
• Gruppenübung

Sprung

• Kasten
  • Aufhocken
  • Hockwende
• T-Bock / Pferd / Kasten
  • Grätsche
  • Hocke

Fachbegriffe

• siehe Gegenstände
• Sicherheits- /Hilfestellung
• Hilfestellung: Klammergriff

unterrichtsbegleitend

• Individuelle Fortschritte beim Erlernen der Einzelelemente am Sprung und Boden
• Anwendung von Sicherheits-/Hilfestellung
• Mitarbeit bei der Gestaltung der Gruppenübung am Boden

punktuell

• Präsentation eines selbstgewählten Einzelelementes am Boden/ Sprung
• Leistung bei den Winterbundesjugendspielen
• Gruppengestaltung am Boden