Schulprogramm Katholische Religionslehre
Stufen 5 und 6
Schulinterner Lehrplan für das Fach (Evangelische/Katholische) Religionslehre - Stufen 5 und 6

Das Fach Evangelische/Katholische Religionslehre wird in den Stufen 5 und 6 seit dem Schuljahr 2019/20 im Rahmen des Konzeptes eines "Konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts" (kokoRU) in ökumenischer Kooperation unterrichtet; dabei werden die Inhalte und Kompetenzen beider Konfessionen berücksichtigt. Außerdem ist mindestens ein "Lehrkraftwechsel" während des Unterrichtsvorhabens  "Evangelisch/katholisch" in der Stufe 6 obligatorisch.

In der Beschreibung der einzelnen Unterrichtsvorhaben werden die Kompetenzerwartungen der Konfessionen synoptisch nebeneinander gestellt. In der vertikalen Gliederung werden die unterschiedlichen Strukturen der beiden Kernlehrpläne beachtet:

Struktur des Kernlehrplans „Evangelische Religionslehre“

  • Sachkompetenz
    • Wahrnehmungskompetenz
    • Deutungskompetenz
  • Urteilskompetenz
  • Handlungskompetenz
    • Dialogkompetenz
    • Gestaltungskompetenz
  • Methodenkompetenz

Struktur des Kernlehrplans „Katholische Religionslehre“

  • Sachkompetenz
  • Methodenkompetenz
  • Urteilskompetenz
  • Handlungskompetenz

Übersicht über die Unterrichtsvorhaben

Ich bin einzigartig

Inhaltsfeld ER
  • 1: Gottesvorstellungen und Lebenslauf
Inhaltsfeld KR
  • 1: Menschsein in Freiheit und Verantwortung - 
    • der Mensch als Geschöpf Gottes und Mitgestalter der Welt
    • die Verantwortung des Menschen für sich und andere aus christlicher Perspektive
  • 2: Sprechen von und mit Gott - die Frag-Würdigkeit des Glaubens an Gott
  • 7: Religion in einer pluralen Gesellschaft - Spuren des Religiösen im Lebens- und Jahreslauf

Mose - Aufbruch in die Freiheit

Inhaltsfeld ER
  • 3: Verantwortung für die Welt als Gottes Schöpfung
Inhaltsfeld KR
  • 5: Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens  -
    • die Bibel als Buch
    • Grundmotive und Gestalten der Bibel
  • 2: Sprechen von und mit Gott - bildliches Sprechen von Gott

Abraham - Stammvater des Glaubens für Juden, Christen und Muslime

Inhaltsfeld ER
  • 5: Der Glaube an Gott in den abrahamitischen Religionen und seine Konsequenzen für den Alltag
Inhaltsfeld KR
  • 5: Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens  -  Grundmotive und Gestalten der Bibel
  • 6: Weltreligionen im Dialog - Glaube und Lebensgestaltung von Menschen jüdischen, christlichen sowie islamischen Glaubens
  • 2: Sprechen von und mit Gott - die Frag-Würdigkeit des Glaubens an Gott

Den Glauben feiern im Jahreskreis  - jüdische, christliche und muslimische Feste im Vergleich

Inhaltsfeld ER
  • 4: Kirche in konfessioneller Vielfalt
Inhaltsfeld KR
  • 5: Kirche als Nachfolgegemeinschaft - Kirchliches Leben in der Zeit: Lebenslauf und Jahreskreis
  • 7: Religion in einer pluralen Gesellschaft - Spuren des Religiösen im Lebens- und Jahreslauf
  • 2: Sprechen von und mit Gott - Gebet als Ausdruck der Beziehung zu Gott
  • 6: Weltreligionen im Dialog - Glaube und Lebensgestaltung von Menschen jüdischen, christlichen sowie islamischen Glaubens

Die Gottes-Botschaft Jesu in seiner Zeit und Umwelt

Inhaltsfeld ER
  • 2: Lebensangebote von Jesus
Inhaltsfeld KR
  • 3: Jesus, der Christus - Jesu Zuwendung zu den Menschen vor dem Hintergrund seiner Zeit
  • 2: Sprechen von und mit Gott - bildliches Sprechen von Gott
  • 5: Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens  -  Grundmotive und Gestalten der Bibel
  • 6: Weltreligionen im Dialog - Glaube und Lebensgestaltung von Menschen jüdischen, christlichen sowie islamischen Glaubens
  • 7: Religion in einer pluralen Gesellschaft - Spuren des Religiösen im Lebens- und Jahreslauf

Der Weg der ersten Christen - Paulus Gemeinden im Urchristentum und heute

Inhaltsfeld ER Inhaltsfeld KR
  • 4: Kirche als Nachfolgegemeinschaft -
    • Anfänge der Kirche
    • Leben in der Gemeinde
  • 5: Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens  -  Grundmotive und Gestalten der Bibel

Evangelisch / Katholisch

Inhaltsfeld ER

Inhaltsfeld KR
  • 4: Kirche als Nachfolgegemeinschaft -
    • Feste des Glaubens
    • Leben in der Gemeinde
  • 7: Religion in einer pluralen Gesellschaft - Spuren des Religiösen im Lebens- und Jahreslauf

Die Schöpfung - der biblische Glaube an den Schöpfer und heutiger Umgang mit der Schöpfung

Inhaltsfeld ER
  • 3: Zukunftsgewissheit und Gegenwartskritik: Propheten damals und heute
Inhaltsfeld KR
  • 1: Menschsein in Freiheit und Verantwortung -
    • der Mensch als Geschöpf Gottes und Mitgestalter der Welt
    • die Verantwortung des Menschen für sich und andere aus christlicher Perspektive
  • 5: Bibel als „Ur-kunde“ des Glaubens  -  Grundmotive und Gestalten der Bibel
  • 2: Sprechen von und mit Gott - bildliches Sprechen von Gott


Autorisation: Gemeinsame Fachkonferenz Evangelische und Katholische Religionslehre
Letzte Änderung: 03.02.2020
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