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Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch - Kompetenzerwerb in der Sekundarstufe I

Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch - Stufe 10

Der Englischunterricht der Jahrgangsstufe 10 ist in Unterrichtsvorhaben (4 Einheiten/Units) organisiert, die sowohl auf den Unterricht in der Oberstufe als auch auf die Berufswelt vorbereiten. Den Unterrichtsvorhaben werden die jeweiligen Aufgabenschwerpunkte bzw. Kompetenzen seiner vier Bereiche (funktionale kommunikative Kompetenz, Sprachlernkompetenz und Sprachbewusstheit, Text- und Medienkompetenz, interkulturelle kommunikative Kompetenz) in fachlich sinnvoller Integration zugeordnet. Grundlage der unterrichtlichen Arbeit bilden dabei zwei Lehrbücher, die alternativ je nach thematischem Schwerpunkt eingesetzt werden: „Access 6“, Ausgabe 2023, Cornelsen Verlag, Berlin. Im ersten Schulhalbjahr sind zwei zweistündige Klassenarbeiten vorgesehen, von denen eine durch eine mündliche Kommunikationsprüfung ersetzt wird. Im zweiten Halbjahr werden zwei Klassenarbeiten geschrieben, von denen eine durch die Zentrale Prüfung 10 (ZP 10) ersetzt wird. Die Überprüfung der verschiedenen Teilkompetenzen in einer schriftlichen Arbeit kann isoliert oder integriert in Form von geschlossenen, halboffenen und offenen Aufgaben erfolgen. Schreiben ist Bestandteil jeder Klassenarbeit und kann durch mindestens eine weitere funktionale kommunikative Teilkompetenz (Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Sprachmittlung) ergänzt werden.

UV 1 (Unit 1) Who are you? - Talking about identity
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs
Lerninhalte Aspects of identity gender and history cultural and genetic identity technology and privacy Photo and image Identity in poetry Imagery in literature Flags and identity	Strukturen Revision: tenses, modal verbs, passive Adverbial clauses	Wortschatz Adverb and adjective collocations Talking about identity Abstract nouns Technical terms	Methoden- und Medienkompetenz Listening: weak pronunciation in spoken English Viewing: advertisments (the DNA journey) Reading: Understanding non-fictional  and fictional texts (narratives, poems) Writing: improving your electronic texts, writing an opinion piece Internet research: Langston Hughes, flags

UV 2 (Unit 2) What makes a community
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs
Lerninhalte The characteristics of communities Everyday life in an Amazonian community Behavioural differences Collective protest Social and political involvement How music connects poltical systems in the UK and the USA	Strukturen Revision: indirect speech, participle clauses Gerund after prepostitions Emphatic speech	Wortschatz Intonation and accent variation Putting emphasis on words and phrases	Methoden- und Medienkompetenz Internet research: Amazonian tribes, British and US system of government and voting system Listening: Understanding different accents Speaking: refining your presentation techniques Viewing: documentary (Joe's violin), elements of a documentary Reading: novel excerpt, blog, non-fiction Writing: book review, electronic presentation Study skills: Analyzing a text - part I (fiction)

UV 3 (Unit 3) How is the world changing
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs
Lerninhalt Technology and change Artificial Intelligence (AI) Our future without bees (ecosystems) Energy for the future Native American traditions in a changing world Imagining the future The news	Strukturen Revision: the definite article, the sequence of adverbials, non-defining relative clauses relative clauses to comment	Wortschatz Collocations Information and communication technology Scientific language	Methoden- und Medienkompetenz Internet research: effective searching Speaking: panel discussion Viewing: News clip Writing: feature article Listening: Dealing with listening tasks Study skills: Analyzing a text - part II (non-fiction)

UV 4 Revision
Schwerpunkte des Kompetenzerwerbs
Lerninhalt text types (fiction and non-fiction) understanding literature understanding the media English as a global language the English-speaking world Landeskundlicher Schwerpunkt New Zealand the UK	Strukturen Revision: tenses, simple and progressive forms, word order, subordinate clauses topical sentences rhetorical phrases and expression	Wortschatz varities of English social and political involvement technology intercultural encounters idioms and collocations	Methoden- und Medienkompetenz Internet research: Choosing the best search results Study skills: Working with grammar resources Listening: Understanding authentic sources Speaking: Giving a presentation Writing: text outline/ draft Viewing: feature films