Schulprogramm Katholische Religionslehre Stufen Q1 (11) und Q2 (12)
Konkretisierte Unterrichtsvorhaben in der Qualifikationsphase - Stufe Q1 - Unterrichtsvorhaben IV
Thema

Die österliche Botschaft als Ursprung der Kirche

Inhaltsfelder
3: Das Zeugnis vom Zuspruch und Anspruch Jesu Christi
4: Kirche in ihrem Anspruch und Auftrag
Inhaltliche Schwerpunkte
  • Jesus von Nazareth, der Christus: Tod und Auferweckung
  • Kirche in ihrem Selbstverständnis
Mögliche thematische Aspekte (optional)
  • die letzten Tage Jesu
  • Deutungen des Todes Jesu
  • die Auferstehung Jesu
  • das Vermächtnis Jesu (die Osterbotschaft)
  • Glaubensbekenntnisse im Wandel der Zeit
  • Kirchengründung
Grundlegende Lernmittel
„sensus Religion“. Unterrichtswerk für die Oberstufe
Zeitbedarf
mindestens 20 Stunden

Konkretisierte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler ...
Übergeordnete Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler ...
Vereinbarungen
Sach-
kompetenz
  • deuten die Evangelien als Zeugnisse des Glaubens an den Auferstandenen.
  • stellen unterschiedliche Deutungen des Todes Jesu dar.
  • deuten Ostererfahrungen als den Auferstehungsglauben begründende Widerfahrnisse.
  • erläutern den Ursprung der Kirche im Wirken Jesu und als Werk des Heiligen Geistes.
  • erläutern die fundamentale Bedeutung der Auferweckung Jesu Christi für den christlichen Glauben.
  • erläutern die Sichtweise auf Jesus im Judentum oder im Islam und vergleichen sie mit der christlichen Perspektive.
  • erläutern grundlegende Inhalte des Glaubens an den sich in Jesus Christus offenbarenden Gott und der auf Jesus Christus gegründeten Kirche (SK 4).
  • optional: die Symbolik des Kreuzes aus der Sicht anderer Religionen (z.B. Judentum, Islam, Buddhismus)
Urteils-kompetenz
  • beurteilen unterschiedliche Deutungen des Todes Jesu im Hinblick auf das zugrundeliegende Gottes- und Menschenbild.
  • erörtern die Relevanz des christlichen Glaubens an Jesu Auferstehung für Menschen heute.

  • optional: die SuS können den Anspruch der Kirche im Kontext ihrer Geschichte kritisch beurteilen
Methoden-kompetenz


  • Tod und Auferstehung im synoptischen Vergleich
Handlungs-kompetenz





Autorisation: Fachkonferenz Katholische Religionslehre
Letzte Änderung: 10.07.2014