Griechisch-römische Mythologie

Lehrbuch: Lumina Nova, Lektion 7-12

• Orpheus und Eurydike
• Tantalus
• Helena und Paris
• Das trojanische Pferd
• Dido und Aeneas
• Die Gründung der Stadt Rom

• ca. 45 Unterrichtsstunden

• Antike Mythologie, römische Religion und Christentum

• Götter, Halbgötter und Gestalten der griechisch-römischen Mythologie
• Religion und Kult in Familie und Gesellschaft

• Bedeutende Götter, Halbgötter und Gestalten aus der griechisch-römischen Sagenwelt beschreiben und ihre Handlungen und Motive darstellen
• Wichtige Kernbegriffe der römischen Religion erklären
• An Beispielen die Ausübung von Religion und Kult im privaten und öffentlichen Leben beschreiben.

• Anhand textsemantischer und textsyntaktischer Merkmale eine begründete Erwartung an Inhalt und Struktur der Texte formulieren
• Textadäquat auf der Grundlage der Text-, Satz- und Wortgrammatik dekodieren
• Lateinische Texte sprachlich richtig und sinngerecht rekodieren und ihr Textverständnis in einer zielsprachenadäquaten Übersetzung dokumentieren
• Texte mit richtiger Aussprache und Betonung der sinntragenden Wörter und Wortblöcke vortragen
• Thematik, Inhalt, Aufbauund auffällige sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel beschreiben und exemplarisch Beziehungen von Form und Funktion nachweisen
• Textsorten anhand ihrer typischen Merkmale beschreiben
• Im Sinne der historischen Kommunikation zu den Aussagen der Texte Stellung nehmen.

• Die wesentlichen Bedeutungen und Bedeutungsvarianten des Basiswortschatzes erklären
• Den Basiswortschatz nach Wortarten und Flexionsklassen strukturieren
• Typische Elemente des lateinischen Formenaufbaus und deren Funktion (Personalendungen, Tempus- und Moduszeichen, Kasusendungen) benennen und auf dieser Grundlage die jeweilige Funktion der Formen im Satz erschließen,
• Satzteile bestimmen und die häufig verwendeten Füllungsarten beschreiben, 
• Satzarten bestimmen und ihre semantische und syntaktische Funktion erklären
• Die Struktur von Satzgefügen – auch mit Hilfe graphischer Darstellungsverfahren – erläutern
• Die vorkommenden Elemente und Strukturen fachsprachlich korrekt benennen
• Signifikante sprachstrukturelle Unterschiede zwischen dem Lateinischen und dem Deutschen (z.B. Tempusgebrauch, Kasusfunktionen) beschreiben und zielsprachenadäquat wiedergeben
• Im Deutschen häufig gebrauchte Fremd- und Lehnwörter auf die lateinische Ausgangsform zurückführen
• Beziehungen zwischen lateinischen Wörtern und Wörtern aus den ihnen bekannten Fremdsprachen herstellen
• Typische Elemente der Ableitung und Zusammensetzung zur Aufschlüsselung neuer Wörter anwenden
• Einen Basiswortschatz aufbauen, sichern und anwenden

• Kenntnisse auf einzelnen kulturellen und historischen Gebieten der griechisch-römischen Antike sachgerecht und strukturiert darstellen
• Die Kenntnisse zur Erschließung und Interpretation anwenden
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Antike und Gegenwart exemplarisch nachweisen
• Im Sinne der historischen Kommunikation zu Fragen und Problemen wertend Stellung nehmen.

Optionale Überprüfungsformen

• Schriftliche Übungen zu Lexik und Grammatik
• Referate zu Göttern und Gestalten der greichisch-römischen Mythologie
• Klausuren und weitere Überprüfungsformen [vgl. KLP Kap. 3]