Schulprogramm Fachlehrpläne Latein Stufen EF bis Q2
Übersichtsraster Sekundarstufe II: Latein als fortgeführte Fremdsprache (Grundkurs)

Der Unterrichtsgang besteht aus zwei Abschnitten:
  1. Zweijähriger Lateinkurs im Wahlpflichtbereich der Stufen 8 und 9 (siehe Darstellung auf → dieser Seite)
    Unterricht nach Lehrbuch „Lumina nova“ (Vandenhoeck & Ruprecht)
  2. Dreijähriger Lateinkurs (Grundkurs) in der Gymnasialen Oberstufe (siehe Darstellung unten)
    Unterricht nach Lehrbuch „Lumina nova“ (Vandenhoeck & Ruprecht) und Lektüre nach Vorgaben für das Zentralabitur
In der Einführungsphase (EF) wird zunächst die Arbeit mit dem Lehrbuch fortgesetzt und abgeschlossen (1. Halbjahr), bevor dann im 2. Halbjahr mit zwei Unterrichtsvorhaben (UV) von gleichem Umfang die Kompetenzerwartungen der EF erreicht werden sollen. Dabei bezieht sich  UV I auf die Lektüre eines Prosa-Autors (Cicero) und UV II auf poetische Lektüre (Ovid).

Die Festlegung der Autoren und Lektüren in der Qualifikationsphase richten sich nach den (jeweiligen) Vorgaben für das zentrale Abitur in NRW.

Stufe EF - UV I [Cicero] Stufe EF - UV II [Ovid]

Thema

  • Cicero als „Retter des Vaterlandes“ (pater patriae)?
  • Die Rede als Instrument der Meinungsbildung (Cicero, In Catilinam I)

Thema

  • Was braucht der Mensch? Beziehungen zu Fremden, Besitz und Partner/in in der Perspektive des Dichters Ovid
    (Ovid, Metamorphosen: Prooem, Lykische Bauern, Midas, Narziss und Echo)

Inhaltsfeld

  • Rede und Rhetorik

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Funktion und Bedeutung der Rede im öffentlichen Raum
  • Überreden und Überzeugen in Antike und Gegenwart

Inhaltsfeld

  • Welterfahrung und menschliche Existenz

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Erfahrung der Lebenswirklichkeit und Lebensgefühl
  • Deutung von Mensch und Welt
  • Ausgewählte Beispiele der Rezeption

Zeitumfang

  • ca. 22 Unterrichtsstunden

Zeitumfang

  • ca. 22 Unterrichtsstunden
Detaillierte Darstellung
 Detaillierte Darstellung

Stufe Q1 - UV I [Ovid] Stufe Q1 - UV 2 [Seneca]

Thema

  • Mythologische Gestalten, Weltschöpfung und Wandlung ausgehend von Ovid, Metamorphosen (Die vier Weltalter; und z.B. Pyramus und Thisbe, Orpheus und Euridica, Daedalus und Icarus, Nioba)

Thema

  • Die philosophische Durchdringung des Alltags ausgehend von Seneca, Epistulae morales ad Lucilium (Philosophie als Grundlage für ein glückliches Leben, Philosophie und Weisheit, Umgang mit dem Tod)

Inhaltsfeld

  • Antike Mythologie und römische Religion

Inhaltliche Schwerpunkte

  •  Der Mythos und seine Funktion
  •  Römische Göttervorstellungen und ihre Bedeutung für den römischen Staat, seine Herrscher und das Imperium Romanum

Inhaltsfeld

  • Römisches Philosophieren

Inhaltliche Schwerpunkte

  •     Stoische und epikureische Philosophie
  •     Ethische Normen und Lebenspraxis
  •     Sinnfragen der menschlichen Existenz

Zeitumfang

  • ca. 40 Unterrichtsstunden

Zeitumfang

  • ca. 40 Unterrichtsstunden
Detaillierte Darstellung Detaillierte Darstellung

Stufe Q2 - UV I [Cicero]
 Stufe Q2 - UV 2 [Livius]

Thema

  • Sprache, Macht und Politik ausgehend von Cicero, Pro P. Sestio oratio (Auswahl)

Thema

  • Geschichte und Geschehen in realen und fiktionalen Deutungen ausgehend von Livius, Ab urbe condita, 1. Dekade (Auswahl; z.B. Raub der Sabinerinnen, Mucius Scaevola, Magen-Glieder-Parabel)

Inhaltsfeld

  • Staat und Gesellschaft

Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Politische und soziale Strukturen des römischen Staates
  • Staat und Staatsform in der Reflexion
  • Römische Werte
  • Politische Betätigung und individuelle Existenz

Inhaltsfeld

  • Römische Geschichte und Politik

Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Aufgabe der römischen Geschichtsschreibung
  • Romidee und Romkritik
  • Rom in der Auseinandersetzung mit fremden Völkern

Zeitumfang

  • ca. 40 Unterrichtsstunden

Zeitumfang

  • ca. 40 Unterrichtsstunden

Detaillierte Darstellung Detaillierte Darstellung


Autorisation: Fachkonferenz Latein
Letzte Änderung: 29.03.2015