Das Fach Kunst in der Erprobungsstufe (Stufen 5 und 6,
G9)
Die Schülerinnen und Schüler sollen im Fach Kunst in der
Erprobungsstufe erste elementare Kenntnisse und
Fähigkeiten in Produktion, Rezeption und Reflexion
erhalten. Somit ist gewährleistet, dass die Schülerinnen
und Schüler zum Ende der Erprobungsstufe über einen ersten
breit angelegten, grundlegenden Erfahrungsschatz bei der
Nutzung unterschiedlicher Materialien, Medien und
Verfahren verfügen. Sie erwerben diese Grundlagen sowohl
bei der Herstellung eigener Bilder als auch bei der
Auseinandersetzung mit fremden Bildwelten. Folgende
Handlungsformen und entsprechende Kenntnisse und
Fähigkeiten sind in der Erprobungsstufe im Fach Kunst in
Produktion, Rezeption und Reflexion obligatorisch:
- Zeichnen (mit verschiedenen Werkzeugen): Umgang mit
der Linie als Grundlage des Zeichnens mit ihren
verschiedenen Funktionen (z.B. Umriss, Binnenstruktur,
Ornament usw.)
- Malen: Farben mischen und trüben, deckender und
lasierender Farbauftrag, Farbkreis nach Itten, farbige
Flächen und ihre Ausdrucksqualitäten, Farbdimensionen,
Farbkontraste, Bildgestaltung als Ausdruck
persönlichen Erlebens einsetzen bzw. verstehen
- Collage: Umgang mit vorgefundenem Bildmaterial,
Collage als Gestaltungsprinzip
- Plastisches Gestalten: Herstellung von Objekten mit
Ton (additive und subtraktive Verfahren), Bauen durch
Montieren, Unterscheidung vom
Dreidimensionalen/Körperlichen im Unterschied zur
Fläche, haptisches/sinnliches Erfahren
Auch erste elementare Kenntnisse über die Erfahrung mit
der Komposition der Bildgestaltungen (z.B. Reihung,
Ballung, Streuung) sollen bei all diesen
Auseinandersetzungen mit Materialien, Medien und Verfahren
erworben werden.
Unterrichtsvorhaben in der Stufe 5 (G9)
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Unterrichtsvorhaben in der Stufe 6 (G9)
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Selbstporträt |
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Zufallsverfahren |
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Farbenlehre
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Plastik
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Plastik
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Bildergeschichten
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Zeichnung und Collage |
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Natur und Raum
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