Schulprogramm Französisch Stufen Q1 (11) und Q2 (12)
Schulinterner Lehrplan für das Fach Französisch - Stufen Q1 (11) und Q2 (12)

Unterrichtsvorhaben

Stufe Q1
Titel
Inhaltliche Schwerpunkte
«Vivre dans une métropole» Glanz und Schattenseiten des Lebens in der Großstadt (Paris, Brüssel)
Die Großstadt als kultureller und multinationaler Gemeinschaftsraum (Culture banlieue)
«Vivre, bouger, étudier et travailler en ville et à la campagne» Stadtleben versus Landleben (Aspekte aus  den Bereichen Umwelt, Mobilität, Arbeits- und Berufswelt)
Regionale Identität und Diversität an ausgewählten Beispielen (Frankreich und Belgien)
«Le passé colonial et son héritage social» Koloniale Vergangenheit Frankreichs und nationale Identität
Möglichkeiten und Grenzen von Immigration und Integration
Culture banlieue
«La France et un pays exemplaire de l'Afrique subsaharienne: » Landeskundlicher Überblick über ein ausgewähltes Land (z. B. Senegal)
Chancen, Probleme und Zukunftsperspektiven auf Grundlage des kolonialen Erbes
Stufe Q2
Titel Inhaltliche Schwerpunkte

«Conceptions de mode de vie»

Individuelle Lebensentwürfe und Lebensformen in der modernen Gesellschaft

«Problèmes et questions existentiels»

Individuum im Spannungsfeld der Gemeinschaft
Persönliche Freiheit und gesellschaftliche Zwänge
«Les rapports franco-allemands au vu de leur responsabilité pour l'Europe»
Deutsch-französische Beziehungen im Verlauf der Geschichte
Zusammenarbeit in Europa (in Politik, Ökologie, Ökonomie und Kultur)
Studienwahl und Berufswelt im internationalen Kontext

Anmerkungen
  • Die fachspezifischen Schwerpunktsetzungen in der Qualifikationsphase gelten für einzelne Abiturjahrgänge. Sie stellen keine dauerhaften Festlegungen dar.
  • Die Vorgaben für Abiturjahrgänge, soweit vorhanden, sind im → Bildungsportal des Schulministeriums einsehbar.

Themenfelder gemäß Kernlehrplan

  • Entrer dans le monde du travail
    • Studienwahl und Berufswelt im internationalen Kontext
  • Vivre dans un pays francophone
    • Immigration und Integration
    • regionale Diversität
    • nationale Identität (nur LK)
  • (R-)Evolutions historiques et culturelles
    • deutsch-französische Beziehungen
    • koloniale Vergangenheit
    • culture banlieue
    • Gesellschaft im Spiegel der Literatur (nur LK)
  • Identités et questions existentielles
    • Lebensentwürfe und -stile im Spiegel der Literatur, Film- und Theaterkunst
    • Familienstrukturen im Wandel und Umbruch (nur LK)
  • Défis et visions de l'avenir
    • deutsch-französische Zusammenarbeit mit Blick auf Europa
    • Umwelt
    • Technologie und Wissenschaft (nur LK)

Absprachen zu den Schwerpunkten bei den schriftlichen Leistungsüberprüfungen in der Qualifikationsphase

Zeitpunkt
Schreiben
Lesen
Hör-/Hörsehverstehen
Sprechen
Sprachmittlung
Bemerkungen
Q1
1. Quartal
X X
X



2. Quartal
X X


X

3. Quartal
X
X


X

4. Quartal
X
X
X



Q2
1. Quartal


X

mündliche Prüfung
2. Quartal X
X




3. Quartal




Klausur unter Abiturbedingungen*

* In der Klausur unter Abiturbedingungen orientieren sich die Aufgaben an den vorgegebenen Aufgabenarten für den jeweiligen Abiturjahrgang.



Autorisation: Fachkonferenz Französisch
Letzte Änderung: 14.08.2019