Schulprogramm Englisch Stufe Q2 - Grundkurse
Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch in der Qualifikationsphase - Stufe Q2 - Grundkurse - 4. Vorhaben
Thema

 The international world of work/Revision

Ziel des
Unterrichtsvorhabens
Ziel des Unterrichtsvorhabens ist es, Aspekte der Arbeitswelt sowie der Studien- und Berufswahl in den Fokus zu rücken und die eigene Lernbiographie zu reflektieren. Dabei wird außerdem die englische Sprache als internationale Verkehrssprache in den Blick genommen und ihre Bedeutung für die persönliche Lebensgestaltung, die eigenen Lebensentwürfe und Zukunftsperspektiven thematisiert.  Letzteres wird verknüpft mit der Festigung der in der gesamten Qualifikationsphase erworbenen Kompetenzen zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung.
Zeitkontingent
  • ca. 15 Unterrichtsstunden
Kompetenzstufe GeR
  • B2
 Interkulturelle
kommunikative Kompetenz
  • Orientierungswissen: Erweiterung und Festigung der Themenfelder  "the world of work", Veränderungen in der Arbeitswelt angesichts technologischer und gesellschaftlicher Entwicklungen (KI, homeoffice, work-life-balance),   "English as a lingua franca", Englisch in Studium und Beruf
  • Einstellungen und Bewusstheit: Bewusstmachung der Chancen und Herausforderungen des Arbeitsmarktes, internationaler Begegnungen und Kommunikationssituationen, Stärkung akademischer Zuversicht, Selbsteinschätzungskompetenz
  • Verstehen und Handeln: Verstehen von sprachlich vermittelten Wertvorstellungen und Konventionen, Handeln in Institutionen und interkulturellen Kontexten
Funktionale
kommunikative Kompetenz
  • Hör-/Hör-Sehverstehen: Dokumentationen, Telefongespräche, Werbeanzeigen, Nachrichten
  • Leseverstehen:  Stellenanzeigen und Internetauftritte, expositorische und argumentative Sachtexte
  • Sprechen - zusammenhängendes Sprechen: Nutzen von Techniken für die Planung und Realisierung eigener Redebeiträge und Präsentationen, ggf. medial unerstützt; funktionale Anwendung von geläufigen Kompensationsstrategien bei sprachlichen Schwierigkeiten (formelle und informelle Gesprächssituationen), Rollenspiel
  • Schreiben: Verfassen von Briefen/E-Mails, Lebensläufen, Bewerbungsschreiben unter Berücksichtigung wesentlicher Textsortenmerkmale
Verfügen über
sprachliche Mittel
  • Wortschatz: themenfeldbezogene Erweiterung des Wortschatzes (auch: Wirtschaftsenglisch, Korrespondenz)
  • Aussprache und Intonation: Festigung des bereits vorhandenen Repertoirs typischer Intonationsmuster durch Klarheit und Angemessenheit in der Anwendung
Text- und
Medienkompetenz
  • analytisch-interpretierend: (medial vermittelte) Texte in Bezug auf Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung deuten und dabei auffällige Wechselbeziehungen zwischen sprachlichen, grafischen und szenischen Mitteln berücksichtigen
  • produktions-/anwendungsorientiert: unterschiedliche Medien und Darstellungsformen nutzen, um eigene mündliche und schriftliche Texte adressatengerecht zu stützen; unterschiedliche Arbeitsmittel und Medien für das eigene Sprachenlernen und die Informationsbeschaffung nutzen
  • Revision: Wiederholung und Festigung der bekannten Text- und Aufgabenformate
Texte und Medien
  • Literarische und/oder Sach- sowie Gebrauchstexte: Texte der öffentlichen Kommunikation
  • Medial vermittelte Texte: Dokumentationen, Nachrichten, Werbeanzeigen, Telefongespräche, E-Mail
  • Revision: alle bekannten Text- und Medienformate
 Projektvorhaben
  • Es ist zur Zeit kein Projekt vorgesehen
Sprachlernkompetenz
  • Techniken für die Planung und Realisierung eigener Redebeiträge und Präsentationen nutzen
  • Intentions- und adressatenorientierte Präsentation von Arbeitsergebnissen
Sprachbewusstheit
  • Erkennen und Erläutern von Konventionen und Varianten des Sprachgebrauchs
  • Reflektion des Grads der eigenen Sprachbeherrschung
Lernerfolgsüberprüfungen
  • Schriftliche Arbeit (Klausur): Klausur unter Abiturbedingungen (Auswahl/ nach Vorgabe)
  • Sonstige Leistungen: Mitarbeit im Unterrichtsgespräch und in Partner- und Gruppenarbeiten, Vortrag von Hausaufgaben und Arbeitsergebnissen etc.


Autorisation: Fachkonferenz Englisch
Letzte Änderung: 26.05.2023