Vorwort
Ein Kernstück der im Kalenderjahr 2000 am
Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium ins Leben gerufenen Intiative
zur Stärkung der
mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technischen
Bildung war eine grundlegende Überarbeitung des schulinternen
Lehrplans im Fach Mathematik.
Die Fachschaft Mathematik machte sich zur Aufgabe, die
Teillehrpläne für die Klassenstufen der Sekundarstufe I mit
folgenden Zielsetzungen neu zu verfassen, zu erproben und
weiterzuentwickeln:
- Stärkung des nachhaltigen Erwerbs mathematischer
Grundfähigkeiten
- Stärkung der mathematischen Handlungskompetenz in
überfachlichen Zusammenhängen
- Verbesserung des mathematischen Selbstvertrauens
- Reduktion der Stofffülle / Entfrachtung des Stoffkanons
- Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Gesichtspunkte
bei der Auswahl, Anordnung und Zuordnung der Inhalte zu den
Jahrgangsstufen
- Absicherung kumulativen Lernens durch Einrichtung von
themenverbindenden Lernphasen
Im Schuljahr 2004/05 ist der schulinterne Lehrplan für die
Sekundarstufe I zwecks Anpassung an die inzwischen erlassenen
Kernlehrpläne einer erneuten Revision unterzogen worden.
Ausgangspunkte dieser Revision waren:
- Vorgaben des Kernlehrplans für das Fach Mathematik
- Bevorzugung der langfristig bedeutsamen Kompetenzziele bei
der Zuteilung von Unterrichtszeit
- Verstärkung der Nachhaltigkeit des Kompetenzerwerbs durch
integrierende Wiederholungen und Ergänzungen am
Schuljahresende
Einen weiteren Beitrag zur Qualitätssicherung leistet die
Fachgruppe Mathematik, indem sie →
Vereinbarungen zur Leistungsbewertung getroffen hat.
|