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Klasse 6
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Klasse 7
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Klasse 8
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Klasse 9
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1. BEDIENEN UND ANWENDEN
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1.1 Medienausstattung (Hardware)
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Medienausstattung (Hardware)
kennen, auswählen und reflektiert anwenden; mit
dieser verantwortungsvoll umgehen
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1.2 Digitale Werkzeuge
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Informationen und Daten
sicher speichern, wiederfinden und von
verschiedenen Orten abrufen; Informationen und
Daten zusammen fassen, organisieren und
strukturiert aufbewahren
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1.3 Datenorganisation
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Informationen und Daten
sicher speichern, wiederfinden und von
verschiedenen Orten abrufen; Informationen und
Daten zusammenfassen, organisieren und
strukturiert aufbewahren
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1.4 Datenschutz und
Informationssicherheit
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Verantwortungsvoll mit
persönlichen
und fremden Daten umgehen; Datenschutz,
Privatsphäre und Informationssicherheit beachten
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2. INFORMIEREN UND RECHERCHIEREN
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2.1 Informationsrecherche
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Informationsrecherchen
zielgerichtet durchführen und dabei Suchstrategien
anwenden
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z.B. eine Webquest durchführen, eine
Internetseite untersuchen
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2.2 Informationsauswertung
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Themenrelevante Informationen
und Daten aus Medienangeboten filtern,
strukturieren, umwandeln und aufbereiten
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z.B. Anwendung von Google Earth und Street View
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2.3 Informationsbewertung
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Informationen, Daten und ihre
Quellen sowie dahinterliegende Strategien und
Absichten erkennen und kritisch bewerten
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z.B. einen Wikipedia-Artikel untersuchen
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2.4 Informationskritik
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Unangemessene und gefährdende
Medieninhalte erkennen und hinsichtlich
rechtlicher Grundlagen sowie gesellschaftlicher
Normen und Werte einschätzen; Jugend- und
Verbraucherschutz kennen und Hilfs- und
Unterstützungsstrukturen nutzen
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3. KOMMUNIZIEREN UND KOOPERIEREN
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3.1 Kommunikations- und
Kooperationsprozesse
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Kommunikations- und
Kooperationsprozesse mit digitalen Werkzeugen
zielgerichtet gestalten sowie mediale Produkte und
Informationen teilen
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3.2 Kommunikations- und
Kooperationsregeln
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Regeln für digitale
Kommunikation und Kooperation kennen, formulieren
und einhalten
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3.3 Kommunikation und Kooperation in
der Gesellschaft
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Kommunikations- und
Kooperationsprozesse im Sinne einer aktiven
Teilhabe an der Gesellschaft gestalten und
reflektieren; ethische Grundsätze sowie
kulturell-gesellschaftliche Normen beachten
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3.4 Cybergewalt und -kriminalität
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Persönliche,
gesellschaftliche und wirtschaftliche Risiken und
Auswirkungen von Cybergewalt und -kriminalität
erkennen sowie Ansprechpartner und
Reaktionsmöglichkeiten kennen und nutzen
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4. PRODUZIEREN UND PRÄSENTIEREN
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4.1 Medienproduktion und
Präsentation
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Medienprodukte
adressatengerecht planen, gestalten und
präsentieren; Möglichkeiten des Veröffentlichens
und Teilens kennen und nutzen
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z.B. einen Podcast anfertigen
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4.2 Gestaltungsmittel
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Gestaltungsmittel von
Medienprodukten kennen, reflektiert anwenden sowie
hinsichtlich ihrer Qualität, Wirkung und
Aussageabsicht beurteilen
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4.3 Quellendokumentation
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Standards der Quellenangaben
beim Produzieren und Präsentieren von eigenen und
fremden Inhalten kennen und anwenden
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4.4 Rechtliche Grundlagen
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Rechtliche Grundlagen des
Persönlichkeits- (u.a. des Bildrechts), Urheber-
und Nutzungsrechts (u.a. Lizenzen) überprüfen,
bewerten und beachten
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5. ANALYSIEREN UND REFLEKTIEREN
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5.1 Medienanalyse
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Die Vielfalt der Medien, ihre
Entwicklung und Bedeutungen kennen, analysieren
und reflektieren
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z.B. eine Webquest durchführen |
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5.2 Meinungsbildung
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Die interessengeleitete
Setzung und Verbreitung von Themen in Medien
erkennen sowie in Bezug auf die Meinungsbildung
beurteilen
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z.B. eine Internetseite untersuchen
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5.3 Identitätsbildung
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Chancen und Herausforderungen
von Medien für die Realitätswahrnehmung erkennen
und analysieren sowie für die eigene
Identitätsbildung nutzen
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z.B. einen Wikipedia-Artikel untersuchen
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5.4 Selbstregulierte Mediennutzung
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Medien und ihre Wirkungen
beschreiben, kritisch reflektieren und deren
Nutzung selbstverantwortlich regulieren; andere
bei ihrer Mediennutzung unterstützen
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6. PROBLEMLÖSEN UND MODELLIEREN
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6.1 Prinzipien der digitalen Welt
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Grundlegende Prinzipien und
Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren,
kennen, verstehen und bewusst nutzen
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6.2 Algorithmen erkennen
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Algorithmische Muster und
Strukturen in verschiedenen Kontexten erkennen,
nachvollziehen und reflektieren
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6.3 Modellieren und Programmieren
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Probleme formalisiert
beschreiben, Problemlösestrategien entwickeln und
dazu eine strukturierte, algorithmische Sequenz
planen, diese auch durch Programmieren umsetzen
und die gefundene Lösungsstrategie beurteilen
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6.4 Bedeutung von Algorithmen
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Einflüsse von Algorithmen und
Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in
der digitalen Welt beschreiben und reflektieren
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