Fortbildungsstunde im Fach Englisch
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Der Zweck der Stunde besteht darin, den in der Schülerrolle
teilnehmenden Lehrkräften in beispielgebender Weise den Einsatz
von Tablet-PCs vorzuführen und mit Ihnen gemeinsam den Mehrwert
dieses Einsatzes auszuloten.
Bei der Auswahl des Themas der Stunde und der Strukturierung des
Lernprozesses ist auf Praxisnähe Wert gelegt worden. Der Einsatz
der Tablet-PCs zielt nicht auf die Implementation einer anderen
Didaktik, sondern auf die Unterstützung der bewährten
Unterrichtsprozesse ab.
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Thema
Why are the British such a
mixture?
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Geplanter Verlauf
- Lesen eines Textes über die Kolonialgeschichte Englands im digitalen Schulbuch
„Englisch G21 A5“ unter Verwendung der App
«Digitale Schulbücher».
- Arbeitsteilige Darstellung des Textinhalts in grafischer
Form unter Verwendung der App «Explain
Everything».
- Darstellungsalternativen: Timeline, Bildergeschichte,
Ablaufdiagramm ... (Der Text bietet verschiedene
Möglichkeiten).
- Die Resultate werden Bild und Ton beinhalten.
- Falls erforderlich oder gewünscht, Rückgriff auf das
Abi-Wörterbuch App «Langenscheidt».
- Vorführen der Gruppenlösungen per Apple TV / Reflector.
- Zusammenführen der Videos auf dem Lehrer-iPad per AirPlay.
- Verteilen der gesammelten Werke wiederum per AirPlay zwecks
Weiterbearbeitung des Gesamtergebnisses.
- Erteilen einer fiktiven darauf basierenden Hausaufgabe.
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Angestrebter Mehrwert der Tablet-Nutzung
Der Mehrwert gegenüber dem typischen Schreiben eines Summaries
(was natürlich genauso geübt werden muss, z.B. in der Hausaufgabe
...) zeigt sich hier:
- Lesen + Schreiben + Bilder + Ton: Fast alle Sinne werden
angesprochen.
- Alle Schüler sind auch mündlich eingebunden und verwenden
die Zielsprache.
- Die grafische Darstellung des Textes fördert das Lösen vom
Ausgangstext und eine intensivere Auseinandersetzung mit
diesem auf der Suche nach der passenden Darstellungsart.
- Alle (guten) Lösungen können sofort geteilt und für
Weiterarbeit genutzt werden → Bessere Integration von
Arbeitsergebnissen in den Unterricht.
- Kein Abschreiben möglich, falls die Erstellung des Videos in
die Hausaufgabe fällt
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Anmerkungen
- Der Ablauf wäre im realen Unterricht mit Schülern in zwei
Richtungen denkbar:
- Erstellen der Videos im Unterricht und vertiefende
Aufgabe zu Hause
- Vorbereitung der Videos zu Hause und vertiefende
Bearbeitung im Unterricht
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Technische Voraussetzungen
- Auf den Tablets sind die oben angesprochenen Apps inklusive
der benutzten digitalen Bücher installiert.
- Kenntnis der Bedienung der App
«Explain Everything» (Erforderliche Lernzeit: 15
Minuten); in der Fortbildung wird diese Voraussetzung vor der
Stunde geschaffen:
- Die Referentin nimmt die Einweisung anhand eines
Erklärvideos vor.
- Außerdem stellt sie ein FAQ-Papier zur Verfügung, das
die wichtigsten Informationen für die zu erledigende
Aufgabe enthält.
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